Вчера на меня снизошло озарение. Школьный дневник — это идеальный инструмент для движения по нескольким проектам параллельно.
1️⃣ Шесть дней в неделю. В воскресенье можно отдохнуть)
2️⃣ В каждом дне восемь строчек — восемь проектов. Если работать не больше часа по каждому проекту, вполне подъемная нагрузка).
3️⃣ На развороте несколько колонок:
— название урока (проекта)
— домашнее задание (что по проекту нужно сделать, максимально конкретные шаги)
— оценка
— подпись учителя (верификация результата руководителем)
Школьник должен одновременно успешно двигаться по всем школьным предметам, а не изучать в одну четверть математику, а в другую обществознание.
Так и мы можем использовать этот инструмент, тобы постепенно параллельно двигаться по личным и рабочим проектам, не пытаясь с наскока объять необъятное.
🧠 Теперь думаю, как дневник органично подружить с ежедневным жестко-гибким планированием по методу Г.Архангельского, которое я активно использую.