Важный методический момент.
Я видел много примеров использования школьного дневника как ежедневника, и там часто фигурируют элементы "жестких" событий — время и тема встречи.
Пока не погрузился в тест дневника, но кажется, что именно для хронос-планирования использовать дневник не так эффективно. А для обозначения проектов и шагов по ним — почему бы и нет?
Знаю, что как минимум один подписчик использует школьный дневник для работы.
Делитесь фотографиями разворота и своими мыслями 🙂